Les écoles de grammaire comme celle que j'ai visité sont bonnes pour la mobilité sociale

À l'instar de la suspension et des machines à vapeur, toute l'idée des écoles grammaticales financées par l'État est une cause distinctement ataviste, les amateurs d'habitude à la droite de la politique,cartier love replique bracelet, et assez vieux pour pouvoir, de l'expérience personnelle, vouloir revenir mieux hier . Comme moi. En quittant les anciens trains et la peine capitale d'un côté (je suis sentimental à propos de l'un ou l'autre de ces), je me demande si le temps pourrait ne pas être venu pour une discussion raisonnable et rationnelle sur l'enseignement secondaire pour les diplômés académiques. Theresa May (ex Holton Park Girls 'Grammar School) et la secrétaire à l'éducation Justine Greening (ex Oakwood Comprehensive School) le pensent certainement, si les rapports sont à croire.

OK, l'argument calme demande un peu beaucoup, compte tenu des passions de tous les côtés, et du dogme qui s'attaque habituellement au débat. Après tout, tout le monde est allé à l'école, n'allez pas, alors tout le monde a eu une «opinion éclairée». Mais je pourrais aussi bien vouloir faire le cas pour ce que j'aimerais appeler Modern Grammar Schools.

Tout d'abord, les écoles de grammaire étaient-elles l'échelon de l'occasion pour les enfants les plus pauvres qu'ils étaient créés? Oui et non. Je suis allé à une bonne école de grammaire, la Wyggeston Grammar School for Boys à Leicester, pour lui donner son titre complet dans les années 1970. Fondé vers 1536 et fondé en 1877, il a été construit d'abord sur l'argent réalisé par William Wyggeston en tant que marchand de laine et plus tard par la prospérité de la ville comme centre de fabrication de bonneterie (en passant, les écoles de grammaire étaient Donc plus d'un Midlands et d'un Nord que d'un Sud, fondé dans la longue ère où le Nord était en réalité plus riche que le Sud, il y en avait relativement peu dans les Comtés de l'Intérieur. Ainsi, lorsqu'ils furent abolis, cet acte a été ajouté accidentellement au Nord Sud diviser).

Mes maîtres et ils étaient presque exclusivement masculins avaient consacré pratiquement leur vie active à l'endroit, style Mr Chips. En 1973,love bracelet faux cartier, lorsque je me suis retrouvé, il y avait même un couple (le chef de l'art et le Maître de l'école inférieure), qui avaient commencé leur carrière à Wyggeston juste avant la Seconde Guerre mondiale, leur temps interrompu dans un cas par service à Durham Infanterie légère. Ils ont porté des robes, ils ont exercé une discipline facile, ils ont tiré le meilleur parti de leurs accusations, et ils ont envoyé beaucoup à Oxbridge, moi inclus.

Ils allaient aussi, et expérimentaux. En occupant une classe entière, nous avons eu le premier ordinateur dans tout le comté, et il a été utilisé par l'université à côté. Les enfants nerdier apprenaient à programmer à la fin des années 1970. Le directeur a pris une petite classe en russe. Incroyablement, le grec ancien était fermement sur le syllabus (mais pas pour moi, j'ai excellé à la géographie, vous savez). Rugger et cricket étaient les sports scolaires; Le football était pour le terrain de jeu pendant les pauses,bracelet copie love cartier, le hockey était une importation exotique pour les sixièmes formateurs. Certains d'entre nous étaient inutiles à tous.

Si ce n'était pas pour l'école, je ne suis pas sûr de ce que je ferais maintenant. Est-ce que je pense que ma bonne fortune a été construite pour priver un autre enfant d'une éducation décente? Pas vraiment, je dois le dire. Je ne pense pas que ce soit une somme nulle de cette façon. Si vous ébranlez l'école de grammaire,cartier faux bracelet, vous n'avez pas, comme nous l'avons découvert au cours des décennies qui ont suivi, des normes et des réalisations éducatives. Vous simplifiez simplement le système d'éducation de l'État , Et les gens sont libres de se retirer s'ils peuvent se permettre. Et ils ont choisi d'en retirer, en faisant souvent des sacrifices douloureux, en dépit de l'augmentation des frais et de la concurrence pour les lieux.

Si les égalitaires du Parti travailliste, les Dick Crossmans, les Tony Benns, les Tony Croslands, les Shirley Williamses avaient vraiment voulu révolutionner les possibilités d'éducation, ils auraient mis au rebut les écoles publiques auxquelles ils fréquentaient tellement. Au lieu de cela, ils ont démoli littéralement dans certains cas des lieux d'apprentissage gratuits fondés à l'époque médiévale avec des traditions et une excellence intégrées dans leur propre tissu. Je me demande comment leurs successeurs spirituels dans le Parti travailliste dirigé par Corbyn, maintenant comme produits de bonnes écoles publiques, se sentent à propos de tout cela.

Mais qui sort le plus des grammaires? Quand je pense à mes camarades de classe, je vois un certain nombre de choses. Oui, il y avait des enfants de la classe ouvrière. Il y avait vraiment des fils de mineurs et des publicistes qui apprenaient le latin, et il n'y avait pas de grand embarras social pour leur statut. À l'occasion, vous étiez embarrassé quand il était évident que votre maison était beaucoup plus pauvre que certains autour de vous, mais cela n'empêchait pas beaucoup. La plupart des compétitions activement encouragées entre les enfants de l'école étaient basées sur leurs prouesses au sport, lors de leurs études Ou d'intimidation de leurs pairs plus faibles. Il a traversé la classe.

D'autre part, il me semblait de plus en plus évident que certaines des «mamans et papas» de ces garçons étaient spectaculairement riches, encore au moins selon mes normes. Évidemment, j'avais passé de grandes maisons dans la banlieue de Posher avant , Mais ce n'est que lorsque nous avons eu l'âge de nous visiter les maisons de l'autre que j'ai découvert à quel point un grand salon et un jardin pouvaient être. Certains d'entre eux avaient deux voitures! Pour mes amis plus chanceux, j'ai eu le sentiment que Ils n'auraient peut-être pas rencontré le peu de salon possible, ni ce qu'était un bain d'étain.

Le point ici est que les fils de chirurgiens consultants, de conférenciers universitaires, d'architectes en chef et de comptables agréés pouvaient, dans de nombreux cas, avoir facilement payé leur progéniture pour fréquenter au moins une école publique mineure, sinon les plus célèbres. Pour eux, l'école de grammaire représentait un peu une escroquerie, essentiellement une éducation scolaire publique sur les taux, ce qui les a permis de les épargner. Mais c'était l'alternative; Il n'y avait aucun moyen pour leur enfant de faire une comp. Et lorsque l'école secondaire de l'état a été progressivement liquidée après réorganisation en 1976, elle a envoyé les frères et sœurs plus jeunes à ces établissements. En effet, une nouvelle école de grammaire privée chargée de frais pour Leicester n'a été installée que quelques années plus tard, occupant ironiquement certains des beaux bâtiments victoriens tardifs, mon ancienne école avait depuis longtemps abandonné.

Quel a été le résultat de tout cela? Eh bien, quelques élèves de la classe ouvrière et de la classe moyenne ont fait exceptionnellement bien, avec des effets de transformation sur leur vie et le grand bénéfice de la communauté dans son ensemble, car ils ont contribué à des appels plus nobles et plus utiles sur le plan social que le journalisme (je pensais que cela Avant l'un des trolls).

Les autres ont bien réussi, obtenant généralement suffisamment de niveaux «O» pour obtenir un apprentissage ou un emploi à une banque à 16 ans. L'échec, si tel était le cas, n'était pas l'école de grammaire en soi mais la rigidité de la sélection à 11 ans. Nous savions qu'au moment où nous étions 15, il s'agissait d'une loterie. Il y avait des enfants qui ont dû être assez éclairés pour passer les tests de langue et de mathématiques au 11, mais qui n'a pas continué à New College Oxford (c'était le Borstal le plus proche où ils ont terminé leurs études). À l'inverse, il y avait des enfants, comme moi, comme il se passait, qui n'avaient pas beaucoup de flic quand ils avaient 11 ou 12 ans, mais s'amélioraient au fil du temps.

Nous n'avions pas beaucoup de transfert dans les comps, et les garçons de dimmer ont simplement été retenus un an plutôt que d'être expulsés ailleurs. C'était une faute, et la réponse évidente est de faire un test de test, disons, 14 , Et un mouvement d'enfants à ce stade, dans leur propre intérêt, car le développement intellectuel peut changer radicalement en quelques années. La puberté peut faire des choses imprévisibles. À 16 ans, vous pourriez avoir un autre remaniement pour les niveaux 'A'.

Bien sûr, les meilleures compréhensives peuvent répliquer cela grâce à des arrangements efficaces ou des arrangements de streaming, et à partir de l'enseignement des capacités mixtes. Ils peuvent également avoir des professeurs superbes et talentueux faisant de grands sacrifices pour leurs étudiants. Ce qu'ils manquent, cependant, est un accent institutionnel sur l'excellence académique avant tout.

Un système moderne d'école de grammaire ajouterait un autre élément au système écologique éducatif. Ces écoles conviennent à certains élèves plus que d'autres, mais je ne vois pas pourquoi les exécuter et les financer nécessairement prive les autres écoles de ressources. Certains diplômés peuvent être attirés par la profession d'enseignant en raison des écoles de grammaire modernes, l'éthique du style de l'école publique, mais l'ouverture à tous indépendamment des moyens, d'une manière qu'ils ne sont pas attirés par le système complet. Il y a une certaine force à permettre de nouveaux , Ou renouvelé, des systèmes pour prouver leur utilité, comme nous l'avons trouvé avec des académies et des écoles gratuites.

La vérité est que tout système d'éducation présente ses inconvénients et ses avantages, et aucun système unique incluant un système complet ne peut espérer s'adapter à tous les enfants ou être capable d'évoluer sans stimuler la concurrence. Harold Wilson, comme Margaret Thatcher et Ted Heath, est un produit de premier plan d'une éducation scolaire (avant de revenir pour obtenir nos premiers ministres des anciennes écoles publiques), une fois célèbre a déclaré qu'il aimerait voir chaque enfant avoir une école de grammaire éducation. C'était bien voulu, mais mal, car tout simplement ne serait pas adapté à tous les enfants, de même que la vie dans un comp ne convient pas à certains, ni la vie dans un internat privé «top» d'un seul sexe convient à tous.

Je me fâche parfois parce que je sais qu'il y avait des enfants nés après moi, dont les chances de vie ont été menacées, irrémédiablement, en me privant des chances que j'ai eu dans l'école de grammaire. C'est trop triste à supporter. Nous avons besoin de variété, nous avons besoin de différentes échelles d'opportunité, nous devons prendre le meilleur parti de certains modèles anciens et les moderniser. Les écoles de grammaire modernes seraient bonnes pour l'opportunité, bonnes pour la mobilité sociale, bonnes pour l'égalité et bonnes pour le pays.

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